Exercices de grammaire CM1: repérer les adverbes
Les exercices que je vous donne dans la pièce jointe (au format pdf) entraîneront vos élèves à comprendre la notion d'adverbe, au niveau de la nature du mot. La leçon sur l'adverbe se trouve en page 18 du cahier-livre Mes leçons de grammaire CM1. Sur le document joint A4, figurent 2 séries identiques d'exercices pour des photocopies économiques!
Je vous conseille d'aborder la notion d'adverbe quand vous sentez que vos élèves ont bien intégré les notions de verbe, de groupe nominal, de pronom. Ils doivent avoir également compris que le verbe se conjugue tandis que tout ce qui tourne autour du nom (nom, adjectif, déterminant, pronom) s'accorde en genre et en nombre. Avec l'adverbe, oh bonheur, vous allez présenter une catégorie de mots invariables, qui ne s'accordent ni ne se conjuguent!
Les premiers exercices sur l'adverbe (n°1-2-3) vous aideront dans l'animation de votre séance de découverte: ils permettent à l'élève de comprendre que l'adverbe n'est pas (généralement) indispensable à la phrase. En effet, l'adverbe apporte une nuance:
- soit une nuance sur le verbe comme la dénomination 'ad-verbe' l'indique (cf. exercice 1)
- soit une nuance sur l'adjectif (cf. exercice 2)
- soit une nuance sur un autre adverbe (cf. exercice 3)
Vous pouvez faire observer à vos élèves que l'adverbe est un mot qu'on pourrait supprimer dans la phrase (au même titre que l'adjectif mais qui, lui en revanche, précise un nom)
Le code-couleur que je suggère dans ma méthode est d'entourer l'adverbe au crayon de couleur vert.
Remarque:
Exercez bien vos élèves à s'attacher au sens de l'adverbe dans la phrase et non à sa forme:
- tous les adverbes ne se terminent pas en -ment : toujours, jamais, trop, assez, très, bien, peu, longtemps, loin, près ...
- tous les mots terminés en -ment ne sont pas des adverbes: un vêtement, un bâtiment, véhément ...
Vers la rédaction:
Demandez à vos élèves de compléter un texte avec des adverbes dont la place dans la phrase est signalée par un astérisque. Les adverbes sortiront d'une liste préparée par vos soins ou de l'imagination de vos élèves s'ils ont un vocabulaire riche.
